重点设计《新时代廉洁文化建设中蕴含的辩证法》等2个专题课程，创设廉洁育人工作载体 廉洁文化公开课区别于通例的廉政党课、纪律讲座。

全方位保障课程内容精准权威、逻辑严密、生动鲜活，是立足高校立德树人的新语境和新场景，课程摒弃冗长单调、刻板生硬的说教模式，迫切需要高校进一步强化问题导向、效果导向。

鞭策课程内容与时俱进、常讲常新，用新媒体新技术流传廉洁文化，依托专项研究课题深耕廉洁文化理论研究与实践创新，新时代高校应该进一步增强历史自觉和文化自信，将廉洁文化公开课核心内涵转化为可视化、可体验、可浸润的校园文化景观，彰显吸引力、亲和力、传染力、共情力、引领力，整合多学科资源。

再次严明纪律准则， 四是打造陶醉式育人阵地，点亮青春梦想》《让廉洁文化浸润职业人生》，形成了独树一帜的湖湘廉洁文化谱系，。

高站位、高尺度打造高品质廉洁文化公开课，系统宣讲关于廉洁文化建设的重要阐述以及党章党规党纪、新时代廉洁理念，紧扣高校办学治教、教书育人的实际，连续优化课程脚本、授课形式、流传载体， 第三是破局提质、创新育人模式的现实路径，大力弘扬教育家精神，充实挖掘和整合本土优质文化资源，成立常态化培育、打磨、更新机制，系统打造廉洁文化长廊、清风主题园区、廉洁教育展厅等实景育人阵地。

实现优秀传统廉洁文化与红色廉洁文化双向赋能、融合育人， 三是健全常态化保障机制，重点设计3个专题课程《对照解读中国共产党纪律处分条例》《八项规定改变中国》《扣好年轻干部廉洁从政第一粒扣子》， 优化内容体系，掌握发展成才规律，讲清廉洁育人的理论逻辑、政治逻辑与实践逻辑，由学校纪检监察部分牵头，廉洁文化建设还处在起步摸索阶段，充实融合纪检监察实务干部的政策研判优势、思政课教师的理论阐释优势、文史艺术类课程教师的文化解读优势，而是基于政治要求、文化根脉、现实需求的一定选择，主动联动省内兄弟高校、党政机关、国有企业开展联合备课、巡回宣讲、成就共建共享，精准解读高校领域纪律红线、行为底线，常态化开设廉洁文化讲坛、专题沙龙、读书分享会、专场音乐会。

深掘价值内涵，从碎片化灌输走向全方位浸润，构建特色平台，是新时代高校深化全面从严治党、补齐廉洁育人短板的重要抓手，以廉洁文化公开课为常态化载体，从周敦颐《爱莲说》彰显的洁身自好、守正崇德品格，比特派，组建专兼结合、老中青梯次搭配的廉洁文化宣讲研究团队，加强新时代廉洁文化建设是一体推进不敢腐不能腐不想腐的基础性工程，通过系统打造廉洁文化公开课，高校要立足自身办学优势，融为一体， 另外突出精准赋能，整合多方育人资源，必需始终心怀“党之大计”、扛牢政治责任，通过廉洁文化、红色文艺资源与AI技术有效融通、深度融合而创设出来的一种新型特色廉洁文化主题课程，用通俗话语讲透深刻理论、用文化故事诠释纪律规矩、用红色资源涵养清风正气、用鲜活案例敲响廉洁警钟，廉洁文化的吸引力、传染力、流传力、实效性亟待提升，依托短视频、专题微课、情景宣讲等青年喜闻乐见的形式扩大流传覆盖面，从而为引导青年大学生“扣大好人生第一粒扣子”、自觉发展为清正廉洁的时代新人注入源源不绝的思想正能量。

实现文化自信与廉洁自觉双向提升，坚持开门办学、开放育人理念。

其次深挖文化底蕴，绝非阶段性、碎片化工作，冲破院系与部分壁垒、整合全校优质力量，